用爱感化 不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都聪明，但他们一定是独特的。这需要老师用爱心去发现，用爱的阳光去照耀。 　　 耿云同学是新 ...

“老师，我去给你接水”，“黑板我擦吧”，每天早上李鹏程都会围在我身边问个不停。年前，这孩子不知道为啥突然不想上学了，有好长时间不来学校，我几乎每天都要给他家长打个电话， ...

在学校里，美术一直是孩子们最喜爱的课之一。课堂上，他们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的眼光和不同的表达方式来展现他们脑海中的世界。 每当有人问我 ...

第三节 交通运输业 （第二课时） 铁路干线的教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．记住 ...

开学这段时间了，回想起这段时间的教学近况，甚是欣慰。因为我的学生已经开始喜欢上音乐课了，并且他们的自制力也随之提升,这使我信心倍增。这些都缘于我刚开学对各班进行的学生心理调查分析。 ...

6.3实数（1） 教学目标 知识与技能1、了解无理数和实数的概念；会对实数按照一定的标准进行分类，培养分类能 2、了解分类的标准与分类结果的相关性，进一步了解 ...

鹰和鸡的故事 一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时不慎掉了出来，刚巧被鸡妈妈看到，便捡回去和一群小鸡放在一起喂养。 　随着时光流逝，小鹰一天天长大了，也习惯了 ...

单手侧向投掷实心球教案 教学目标 知识与技能：学生能徒手做出单手侧向投掷实心球的动作。 过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式 ...

《将相和》教学设计 一主目标： 1、初读课文，了解“将”、“相”分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。 2、自学本课生字词，理解“理屈”、“示弱”、“能耐” ...

《将相和》教学设计 一主目标： 1、初读课文，了解“将”、“相”分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。 2、自学本课生字词，理解“理屈”、“示弱”、“能耐” ...